Geometry Around the House

Shapes Around the House

CONCEPTS
Identify, sort, and characterize 3-dimensional shapes found around the house
MATERIALS
Items from around the house that represent 3-dimensional geometric figures (rectangular prisms, cubes, cones, cylinders, spheres)
ACTIVITY
Display 5-10 items found in the house
Have the child sort the items by geometric figure type (rectangular prisms, cubes, cones, cylinders, spheres)
Have the child describe why they sorted the items into these categories
Have the child compare and contrast the characteristics of the items
1st Grade TEKS

1.6(B) describe and identify 3-dimensional geometric figures including spheres, rectangular prisms (including cubes), cylinders and cones

1.6(C) describe and identify 3-dimensional geometric figures in order to sort them according to a given attribute using informal and formal language

Formas alrededor de la Casa

CONCEPTOS
Identificar, clasificar, y caracterizar las formas de 3 dimensiones encontradas alrededor de la casa.
MATERIALES
Artículos alrededor de la casa que representan las figuras geométricas de 3 dimensiones (prismas rectangulares, cubos, conos, cilindros, esferas)
ACTIVIDAD
Muestre 5 – 10 de los artículos encontrados en la casa
Haga que el niño clasifique los artículos usando la figura geométrica, por ejemplo, prismas rectangulares, cubos, conos, cilindros, esferas
Haga que el niño describa por qué clasificó los artículos en estas categorías
Haga que el niño compare y contraste las características de los artículos
TEKS Primer Grado

1.6(B) Describir e identificar figuras geométricas de 3 dimensiones incluyendo las esferas, prismas rectangulares (cubos incluyendo), los cilindros y los conos

1.6(C) Describir e identificar figuras geométricas de 3 dimensiones para clasificarlas según una cualidad dada usando lenguaje informal y formal.

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